最近在去幼儿园接孩子的时候，孩子的班主任带着一脸愁容找我面谈。班主任说：“你是张佩的家长吗？我是他班主任。”
“恩，我是。请问有什么事么？”
“恩，是这样的。张佩最近在课堂上的表现有点心不在焉，不知道在想什么。也很少与其他小朋友在一起玩耍，人也越来越不爱说话了，这可不是一个好现象。你是她的母亲，应该比我更了解她，所以希望你能够对她进行心理上的开导。父母是孩子最好的老师嘛。”
听到这里，我就纳闷了，女儿这么小，能有什么心理疾病？过了几天我试探性的问了下，费了不少力气才从她的小嘴里问出了名堂。原来是小女生的爱美心理在作怪，她看见有的小朋友穿漂亮的裙子和俏皮的小皮鞋去上课心生羡慕，但又不想让爸爸妈妈知道，只好一个人在那闷不做声。
眼看马上就要放暑假了，工作上繁忙的我基本没有时间顾及她，担心不早早解决女儿心中的这个结，会对她将来的心理成长埋下更大的隐患。
晚饭后，我把这事和老公商量了下，老公也认同我的观点，思考良久后，他提议说现在不是有些假期培训机构么，要不把佩佩送到那去。我眉头一皱心想，孩子又不是需要提高学习成绩，送培训机构干嘛啊，再说了，现在那些个培训机构不都是骗钱的么？刚想发难，老公接着说，他一同事的儿子在一家叫易学国际儿童大学的培训机构，听说效果不错，原来一直不安分，现在反而会偶尔自觉地看看书。我一听觉得挺可疑的，但老公蛮相信他那朋友，我拗不过他就想先这样吧，试试再说，不行再作打算。
在把孩子送去易学国际儿童大学1个月后我发现孩子有了明显的改变，不再太关注周围发生什么事，反而把注意力集中在学习上，特别是对国学、古诗这方面的知识很有兴趣。
看到女儿的变化，我挺高兴，也很好奇。究竟是什么改变了我的女儿呢？抱着这种想法我陪着女儿去体验了一次易学国际儿童大学的国学公开课。
在课上我找到了改变我女儿的魔法。易学国际儿童大学的授课方式不同于一般培训机构的填鸭式教学，老师像朋友一样和孩子打成一片，原本学习枯燥的国学课，老师通过情景表演，我是小主持人PK比赛，小型话剧等形式逐步引领孩子们善于表达，喜欢表演的方式，通过以上活动还在自然而然也理解了古诗文。
易学国际儿童大学的语文课程针对孩子随着年龄发展对语文知识不同需求的特点，在入学前至小学一年级为孩子提供了拼音和汉字课程；小学二年级至四年级提供了朗读与写作课程；小学五年级提供了阅读与写作课程；小学六年级提供了小升初作文课程。
同时易学国际儿童大学的语文进阶课程体系还为1-6年级的孩子提供了国学进阶课程。该课程内容包含了经典的国学内容，比如《弟子规》、《老子》、《孟子》、《三字经》等，让孩子通过国学课程的学习，在深入了解汉文化的基础上，增强孩子的文化底蕴，全面提高孩子的语文基础和书写水平，并且能培养孩子的良好修养、生活习惯及道德品质，真正实现提高孩子综合素质的目的。
看到真实的课堂教学，我很是放心，也很庆幸当时听了老公的话，现在佩佩不但没有攀比心理，反而更加爱动脑筋，成了我们家的“问题”专家了。
最近在去幼儿园接孩子的时候，孩子的班主任带着一脸愁容找我面谈。班主任说：“你是张佩的家长吗？我是他班主任。”
“恩，我是。请问有什么事么？”
“恩，是这样的。张佩最近在课堂上的表现有点心不在焉，不知道在想什么。也很少与其他小朋友在一起玩耍，人也越来越不爱说话了，这可不是一个好现象。你是她的母亲，应该比我更了解她，所以希望你能够对她进行心理上的开导。父母是孩子最好的老师嘛。”
听到这里，我就纳闷了，女儿这么小，能有什么心理疾病？过了几天我试探性的问了下，费了不少力气才从她的小嘴里问出了名堂。原来是小女生的爱美心理在作怪，她看见有的小朋友穿漂亮的裙子和俏皮的小皮鞋去上课心生羡慕，但又不想让爸爸妈妈知道，只好一个人在那闷不做声。
眼看马上就要放暑假了，工作上繁忙的我基本没有时间顾及她，担心不早早解决女儿心中的这个结，会对她将来的心理成长埋下更大的隐患。
晚饭后，我把这事和老公商量了下，老公也认同我的观点，思考良久后，他提议说现在不是有些假期培训机构么，要不把佩佩送到那去。我眉头一皱心想，孩子又不是需要提高学习成绩，送培训机构干嘛啊，再说了，现在那些个培训机构不都是骗钱的么？刚想发难，老公接着说，他一同事的儿子在一家叫易学国际儿童大学的培训机构，听说效果不错，原来一直不安分，现在反而会偶尔自觉地看看书。我一听觉得挺可疑的，但老公蛮相信他那朋友，我拗不过他就想先这样吧，试试再说，不行再作打算。
在把孩子送去易学国际儿童大学1个月后我发现孩子有了明显的改变，不再太关注周围发生什么事，反而把注意力集中在学习上，特别是对国学、古诗这方面的知识很有兴趣。
看到女儿的变化，我挺高兴，也很好奇。究竟是什么改变了我的女儿呢？抱着这种想法我陪着女儿去体验了一次易学国际儿童大学的国学公开课。
在课上我找到了改变我女儿的魔法。易学国际儿童大学的授课方式不同于一般培训机构的填鸭式教学，老师像朋友一样和孩子打成一片，原本学习枯燥的国学课，老师通过情景表演，我是小主持人PK比赛，小型话剧等形式逐步引领孩子们善于表达，喜欢表演的方式，通过以上活动还在自然而然也理解了古诗文。
易学国际儿童大学的语文课程针对孩子随着年龄发展对语文知识不同需求的特点，在入学前至小学一年级为孩子提供了拼音和汉字课程；小学二年级至四年级提供了朗读与写作课程；小学五年级提供了阅读与写作课程；小学六年级提供了小升初作文课程。
同时易学国际儿童大学的语文进阶课程体系还为1-6年级的孩子提供了国学进阶课程。该课程内容包含了经典的国学内容，比如《弟子规》、《老子》、《孟子》、《三字经》等，让孩子通过国学课程的学习，在深入了解汉文化的基础上，增强孩子的文化底蕴，全面提高孩子的语文基础和书写水平，并且能培养孩子的良好修养、生活习惯及道德品质，真正实现提高孩子综合素质的目的。
看到真实的课堂教学，我很是放心，也很庆幸当时听了老公的话，现在佩佩不但没有攀比心理，反而更加爱动脑筋，成了我们家的“问题”专家了。